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Neuropsicóloga, Psicóloga General Sanitaria
Nº de colegiada: 6278

Roser Fernández Olaria

La Dra. Fernández-Olaria es una experta en neuropsicología con una sólida especialización en trastornos del aprendizaje y evaluación de capacidades cognitivas. Con una extensa trayectoria de más de 20 años, ha dedicado gran parte de su carrera al tratamiento y reeducación de niños, jóvenes y adultos con dificultades en el desarrollo cognitivo y del lenguaje, como trastornos específicos del lenguaje, dislexia, trastorno por déficit de atención (TDAH) y dificultades en el aprendizaje.
Doctora en Psicología por la Universidad de Barcelona, Psicóloga General Sanitaria acreditada y habilitada por el Departament de Salut de la Generalitat con un Máster en Neuropsicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, ha sido responsable del diseño e implementación de programas avanzados de estimulación cognitiva y mejora de habilidades como la atención, memoria y funciones ejecutivas. En la Fundación Aura, donde lideró el Programa de Neuropsicología, desarrolló herramientas de evaluación neuropsicológica que han sido fundamentales para la valoración de perfiles cognitivos en personas con discapacidad intelectual.
Además, es una activa colaboradora en la intervención neuropsicológica en centros especializados como la Fundación Entia y el Instituto de Neurociencias y Salud Mental. A lo largo de su carrera, ha trabajado intensamente en la mejora de las capacidades cognitivas, brindando estrategias de estudio, técnicas de reeducación y asesoramiento a familias y profesionales del ámbito educativo. Su labor docente en la Universitat Oberta de Catalunya y su dirección de tesis doctorales consolidan su liderazgo en el campo de los trastornos del aprendizaje y la intervención neuropsicológica.

Experiencia profesional

• Neuropsicóloga especialista en diagnóstico e intervención en FUNDACIÓN ENTIA (2024)

Neuropsicóloga en INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS Y SALUD MENTAL (2024)

Neuropsicóloga y psicóloga general sanitaria en PAIDO-DEX. Hospital Universitario Dexeus. Unidad de Neuropsicología del Servicio de Pediatría. (2024)

• Profesora colaboradora en Professora col·laboradora del Màster deDificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge de la UOC UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA. Professora col·laboradora del Màster deDificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge (2020-2024)

Coordinadora, investigadora y psicóloga en AURA FUNDACIÓN. (2004-2024)

Neuropsicóloga y psicóloga sanitaria en CLÍNICA DEL SUEÑO Dr. ESTIVILL (2010-2016)

Neuropsicóloga en PUNT PSICOLOGÍA y consulta privada (2008-2024)

Docencia

• Coordinadora y/o tutora de proyectos de investigación de estudiantes en prácticas y doctorandasde diferentes Universidades (URL, UOC, UAB, UB, UNIR).

• Codirectora de dos tesis doctorales y coordinadora de una tercera junto con la Dra. Olga Bruna Rabassa de la Universitat Ramón Llull.

• Docencia como profesora asociada del Departamento de Psicología de laEducación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma.

• Docente del Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje, organizado por laUniversidad Oberta de Catalunya.

• Máster de Formación Profesional en Neuropsicología, organizado por el Departamento de Psiquiatría y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la U.A.B. Seminario: Percepción, Gnosias y Agnosias: La Afasia Óptica.

• Participación en diversos congresos y ponencias desde el 1996 hasta la actualidad.

Logros académicos destacados


Psicòloga General Sanitària acreditada y habilitada por el Departament de Salut de la Generalitat.

Doctora en PSICOLOGÍA (Universidad de Barcelona).

• Máster en NEUROPSICOLOGíA (Universidad Autónoma de Barcelona).

• Experta en Neuropsicología por la Sociedad Catalana y Española de Neuropsicología.

• Máster especialista en TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y AUDICIÓN (Universidad deBarcelona)

Publicaciones

• Amadó, A. i Fernández-Olaria, R. (2019). Comunicació, llenguatge i parla en la síndrome de Down a Eva Aguilar-Mediavilla i Alfonso Igualada (Eds.) Dificultats del llenguatge en els trastorns del desenvolupament. Vol II: Síndromes genètics i trastorn de l’espectre autista. Barcelona: UOC.
• Fernández, R. y Canals, G. (2018). Estimulación cognitiva en personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down, no 29.
• Flórez, J., Garvía, B. y Fernández-Olaria, R. (2015). Síndrome de Down: Neurobiología, Neuropsicología, Salud mental. Madrid: CEPE y Fundación Iberoamericana Down21.
• Signo, S., Bruna, O., Guerra, M., Fernández-Olaria, R. y Canals, G. (2016). El proceso de envejecimiento de las personas con síndrome de Down: estudio multicéntrico para la detección de los cambios neuropsicológicos. Rev Síndrome de Down de Cantabria, vol 33.
• Canals, G. y Fernández, R. (2016). Preparando la jubilación: el Programa Aura Vital. Revista Síndrome de Down: Vida Adulta, 23. http://www.sindromedownvidaadulta.org/no23-junio-2016/articulos-no23/preparando-la-jubilacion-el-programa-aura-vital/
• Fernández-Olaria, R. y Gràcia-García, M. (2014). Lenguaje expresivo y memoria verbal a corto plazo u operativa (de ítem y de orden) en el síndrome de Down. Revista Síndrome de Down de Cantabria, 31: 118-130.Fernández-Olaria, R. y Gràcia-García, M. (2013). Lenguaje expresivo y memoria verbal a corto plazo u operativa (working memory) en las personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down de Cantabria, 30: 122-132.
• Signo, S., Bruna, O., Fernández, R., Canals, G., Mangado, L. y Manzano, T. (2012). Canvis neuropsicològics en el procés d'envelliment en les persones amb síndrome de Down. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, Aloma, 30(1).
• Fernández-Olaria, R., Signo, S., Bruna, O. y Canals, G. (2011). Envejecimiento activo y saludable en personas con síndrome de Down. Estudio multicéntrico para la prevención e intervención del deterioro cognitivo. No 9, Revista Síndrome de Down: Vida Adulta. http://www.down21.org/revistaadultos/revista9/index.html
• Fernández, R. (2009). 1, 24-25.Calsina, C. y Fernández, R. (1996). Logodrac: ejercicios de discriminación logopédica. Editorial Escuela Española S.A., Madrid.

Idiomas

• Catalán

• Español

• Inglés

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