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Neuropsicóloga, Psicóloga General Sanitaria
Nº de colegiada: 6278

Roser Fernández Olaria

La Dra. Fernández-Olaria es experta en Neuropsicología Clínica con una sólida experiencia en trastornos del neurodesarrollo y trastornos neurocognitivos. Con una extensa trayectoria de más de 25 años, ha dedicado gran parte de su carrera al diagnóstico, tratamiento y estimulación de las capacidades cognitivas de niños y jóvenes con dificultades en el desarrollo cognitivo y del lenguaje: Trastornos Específicos del Lenguaje, Trastornos Específicos del Aprendizaje (dislexia, disgrafia y discalculia) y Trastorno por Déficit de Atención (TDAH); así como Inteligencia Límite y Discapacidad Intelectual. A lo largo de su recorrido, ha trabajado intensamente en la mejora de las capacidades cognitivas, brindando estrategias y pautas de intervención y asesoramiento a familias y profesionales del ámbito educativo.

Doctora en Psicología por la Universidad de Barcelona, Psicóloga General Sanitaria acreditada y habilitada por el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya; Máster en Trastornos del Lenguaje por la Universidad de Barcelona y Máster en Neuropsicología Clínica por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Ha sido responsable del diseño e implementación de programas avanzados de estimulación cognitiva y mejora de habilidades como la atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Ha diseñado herramientas de evaluación para la valoración de perfiles cognitivos en personas con discapacidad intelectual y programas de intervención personalizada de estimulación cognitiva con el Programa Neuron UP.

Especialista en Demencias y Trastornos neurodegenerativos por la Universitat Oberta de Catalunya. Activa colaboradora en la evaluación e intervención neuropsicológica de personas adultas en centros especializados como la Fundación Entia y el Instituto de Neurociencias y Salud Mental.

Colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya y en el Grup de Recerca en Psicologia, Aprenentatge i Desenvolupament (Re-Psy) de la Universitat Ramon Llull, en la codirección de tesis doctorales y proyectos de investigación, que consolidan su liderazgo en el campo de los trastornos del aprendizaje y la intervención neuropsicológica.

Neuropsicóloga en Alfabeta Psicología y en Paido-Dex Hospital Universitario Dexeus.

Experiencia profesional

• Neuropsicóloga y psicóloga general sanitaria en PAIDO-DEX. Hospital Universitario Dexeus. Unidad de Neuropsicología del Servicio de Pediatría. (2024)

• Neuropsicóloga especialista en diagnóstico e intervención en FUNDACIÓN ENTIA (2024)

• Neuropsicóloga en INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS Y SALUD MENTAL (2024)

• Profesora colaboradora en el Máster de Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje de la UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA.

• Coordinadora, investigadora y psicóloga en AURA FUNDACIÓN. (2004-2024)

• Neuropsicóloga y psicóloga sanitaria en CLÍNICA DEL SUEÑO Dr. ESTIVILL (2010-2016)
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• Neuropsicóloga en PUNT PSICOLOGÍA y consulta privada (2008-2024)

Docencia

• Coordinadora y/o tutora de proyectos de investigación de estudiantes en prácticas y doctorandasde diferentes Universidades (URL, UOC, UAB, UB, UNIR).

• Codirectora de dos tesis doctorales y coordinadora de una tercera junto con la Dra. Olga Bruna Rabassa de la Universitat Ramón Llull.
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• Docencia como profesora asociada del Departamento de Psicología de laEducación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma.
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• Docente del Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje, organizado por laUniversidad Oberta de Catalunya.
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• Máster de Formación Profesional en Neuropsicología, organizado por el Departamento de Psiquiatría y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la U.A.B. Seminario: Percepción, Gnosias y Agnosias: La Afasia Óptica.

‍• Participación en diversos congresos y ponencias desde el 1996 hasta la actualidad.

Logros académicos destacados

• Psicòloga General Sanitària acreditada y habilitada por el Departament de Salut de la Generalitat.
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• Doctora en PSICOLOGÍA (Universidad de Barcelona).
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• Máster en NEUROPSICOLOGíA (Universidad Autónoma de Barcelona).

• Experta en Neuropsicología por la Sociedad Catalana y Española de Neuropsicología.

• Máster especialista en TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y AUDICIÓN (Universidad deBarcelona)

Publicaciones

• Amadó, A. i Fernández-Olaria, R. (2019). Comunicació, llenguatge i parla en la síndrome de Down a Eva Aguilar-Mediavilla i Alfonso Igualada (Eds.) Dificultats del llenguatge en els trastorns del desenvolupament. Vol II: Síndromes genètics i trastorn de l’espectre autista. Barcelona: UOC.
• Fernández, R. y Canals, G. (2018). Estimulación cognitiva en personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down, no 29.
• Flórez, J., Garvía, B. y Fernández-Olaria, R. (2015). Síndrome de Down: Neurobiología, Neuropsicología, Salud mental. Madrid: CEPE y Fundación Iberoamericana Down21.
• Signo, S., Bruna, O., Guerra, M., Fernández-Olaria, R. y Canals, G. (2016). El proceso de envejecimiento de las personas con síndrome de Down: estudio multicéntrico para la detección de los cambios neuropsicológicos. Rev Síndrome de Down de Cantabria, vol 33.
• Canals, G. y Fernández, R. (2016). Preparando la jubilación: el Programa Aura Vital. Revista Síndrome de Down: Vida Adulta, 23. http://www.sindromedownvidaadulta.org/no23-junio-2016/articulos-no23/preparando-la-jubilacion-el-programa-aura-vital/
• Fernández-Olaria, R. y Gràcia-García, M. (2014). Lenguaje expresivo y memoria verbal a corto plazo u operativa (de ítem y de orden) en el síndrome de Down. Revista Síndrome de Down de Cantabria, 31: 118-130.Fernández-Olaria, R. y Gràcia-García, M. (2013). Lenguaje expresivo y memoria verbal a corto plazo u operativa (working memory) en las personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down de Cantabria, 30: 122-132.
• Signo, S., Bruna, O., Fernández, R., Canals, G., Mangado, L. y Manzano, T. (2012). Canvis neuropsicològics en el procés d'envelliment en les persones amb síndrome de Down. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, Aloma, 30(1).
• Fernández-Olaria, R., Signo, S., Bruna, O. y Canals, G. (2011). Envejecimiento activo y saludable en personas con síndrome de Down. Estudio multicéntrico para la prevención e intervención del deterioro cognitivo. No 9, Revista Síndrome de Down: Vida Adulta. http://www.down21.org/revistaadultos/revista9/index.html
• Fernández, R. (2009). 1, 24-25.Calsina, C. y Fernández, R. (1996). Logodrac: ejercicios de discriminación logopédica. Editorial Escuela Española S.A., Madrid.

Idiomas

• Catalán
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• Español
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• Inglés